PMC是泰国商业发展厅（隶属于泰国商务部）评选的Platinum级优秀数字化会计事务所之一，在会计服务及税务咨询领域拥有超过40年的丰富经验。本次参访活动于2026年11月2日举行。
此次实地考察旨在将课堂所学的数字化会计知识进一步延伸至实际工作场景。学习内容包括SAP Business One系统、人工智能工具Gemini和NotebookLM的应用、结合COSO ERM风险管理框架开展工作、AI-OCR在会计业务中的应用，以及Model Context Protocol（MCP）系统的实际体验。
通过此次活动，学生能够直观了解现代技术如何应用于会计事务所的日常工作流程，同时为2027年参加CWIE（职场融合教育与实践）体系下的实习做好准备。
活动伊始，P.M.C.会计与咨询有限公司管理层Thanthip Piamsukthansin女士对博仁大学会计学院师生代表团表示欢迎。随后，由公司第二代接班人、管理层成员Thanawit Piamsukthansin先生分享人工智能时代会计职业的发展变化。
他指出，AI正在改变传统会计人员的工作方式，能够显著提高数据处理速度和工作效率。然而，技术无法取代的是“人的价值”，尤其是倾听并理解客户问题的能力、将专业知识灵活运用于实际工作场景的能力，以及良好的沟通能力。这些都是新一代会计人才必须与技术学习同步提升的重要素质。
Thanawit先生表示：
“AI能够让工作速度更快，也能帮助我们实时获取信息。但是，如果我们只是以‘记账速度快、财务报表出得快’作为服务卖点，那么最终AI也完全可以取代这些工作。
AI无法取代的是人的价值，尤其是倾听客户、理解客户问题的能力。即使有些问题客户没有直接表达出来，我们也需要通过经验和专业知识去感知、判断，并将这些知识灵活运用到实际工作中。
因此，会计人员必须具备扎实的专业基础，懂得灵活运用知识，同时还要善于倾听、善于沟通。因为无论一名会计人员有多么出色，如果无法有效沟通，那么他的专业能力也难以真正发挥价值。”
此外，Thanawit先生还分享了一则医疗案例，讲述患者向ChatGPT询问是否应该停止服药，却因获得错误回答而导致危险情况的经历，以此说明AI存在局限性，并非所有时候都能提供准确答案。
他同时强调，数字化时代的职场人士不仅要学会使用技术工具，更重要的是建立开放、积极的职业心态，主动接受变化，不要过度依赖某一种工具，始终保持学习的态度，不断吸收新知识。
Thanawit先生进一步表示：
“希望大家建立一种不依赖任何单一工具的思维方式。技术只是帮助我们提高工作效率的辅助工具。我们不能认为自己已经掌握了全部知识，而应该始终保持开放的心态，随时准备学习。
技术是用来学习和应用的，但也可能很快被新的技术取代。今天我们学习一种工具，明天可能就需要重新学习另一种不断出现的新技术。
因为完成一项会计工作，从第一步到第十步，可以有很多不同的方法，具体取决于每个人的技巧以及对实际工作场景的理解。因此，我们必须持续学习、不断适应，才能让自己的工作能力越来越强，效率越来越高。”
在数字化技术的实际应用环节，PMC专业人员还介绍了生成式人工智能（Generative AI）在银行存款余额调节工作中的应用案例。
通过AI辅助处理，原本需要半天才能完成的工作，如今仅需5至10分钟即可完成。具体流程是先将PDF文件中的数据转换为Excel格式，再与总账进行比对，从而检查尚未入账或可能记错借贷方向的交易记录。
此外，AI还可以辅助审计工作，包括收集和总结最新会计及税务准则、准备审计工作底稿、筛选审计抽查项目，以及分析异常数据和企业经营风险等。
不过，尽管AI能够提高效率、缩短工作时间，实际操作人员仍必须具备扎实的会计专业知识，才能准确设置指令并核查数据结果。尤其是在审计工作中，仍然需要依靠人的专业判断进行分析和决策。
这充分说明，技术只是辅助工作开展的工具，而会计人员始终承担着控制、审核并对最终工作成果负责的重要职责。
实地参访结束后，Thanawit先生对DPU会计学院学生在交流过程中表现出的积极态度给予肯定。学生们对AI时代会计职业的未来发展及职业成长机会表现出浓厚兴趣。活动结束后，还有部分学生主动询问公司实习申请事宜，体现出他们希望进一步接触真实工作环境、积累实践经验的积极意愿。
此外，Thanawit先生也对DPU会计学院的教学模式表示认可。他认为，学院让学生在学习期间就有机会走进真实企业、接触实际工作环境，这种方式能够帮助学生更好地了解行业，并为未来的职业选择提供参考。
他表示：
“老师能够给学生机会，让他们走进真实的工作环境进行学习，这是一件非常好的事情。
因为有时候，如果学生只是在教室里学习，可能很难真正想象实际工作究竟是什么样子。
回想我当年读书的时候，我们也学习了会计准则，但那时并不知道真正的工作是什么样的，也不清楚自己是否喜欢这份工作，是否适合自己想要发展的方向。
如果学生能够在学习期间就提前接触真实工作环境，就能更加准确地了解不同职业方向，从而为未来的职业规划和目标选择做出更适合自己的决定。”
最后，Thanawit先生还特别强调了跨年龄层沟通能力的重要性，尤其是在拥有不同世代员工的企业组织中，年轻一代会计人员需要在提升技术应用能力的同时，不断加强沟通技巧。
他表示：
“如今的学生已经习惯通过聊天软件进行交流，有时候只发送非常简短的信息。但当他们进入拥有不同世代员工的企业工作环境，例如Gen X、Gen Y和Gen Z共事的组织时，这种沟通方式有时可能造成理解偏差。
因为即使是面对面交流，也仍然可能出现理解不一致的情况。
因此，希望大家能够保持开放的心态，主动学习如何与不同年龄层的人沟通，无论是在企业内部还是与外部人员交流都同样重要。
年轻一代本来就比较熟悉技术，如果能够进一步提升沟通能力，未来的职业发展空间就会更加广阔。”
本次实地考察由AT363《会计工作的数字化工具》课程任课教师Aranya Naklor博士负责组织与指导。
根据后续实践教学安排，学生还将于2026年11月9日前往Top Charoen眼镜总部，学习运用Power BI开展商业数据分析；并于2026年11月16日前往泰国暹罗水泥集团（The Siam Cement Public Company Limited，SCG），深入了解领先企业如何在组织运营中应用人工智能技术。
通过走访不同类型的企业，学生能够拓宽视野，从多个角度了解真实商业环境中的技术应用及企业管理模式。
此次活动也体现了博仁大学在校长Darika Lathapipat博士的领导下所推行的教育理念：注重学生个体能力发展，将课堂理论知识与真实企业实践经验相结合，帮助学生掌握符合商业领域实际需求的专业技能，提升应对行业变化的能力。
与此同时，学校也积极推动联合国可持续发展目标（SDGs）中有关优质教育与体面就业的相关目标，为培养适应未来职场需求的专业人才持续努力。
【泰国博仁大学官方咨询渠道】
咨询电话：+66 966972999（泰国）
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