博仁大学（Dhurakij Pundit University，DPU）艺术与应用艺术学院选派创意设计专业平面设计方向二年级学生参加青年艺术作品竞赛项目**“艺术：财富——懂得运用、懂得珍惜、发展与延伸”（Art for Resilient Future）**。
该项目是在泰国承办**2026年国际货币基金组织（IMF）与世界银行集团年会（2026 IMF–World Bank Group Annual Meetings）**之际举办的青年艺术创作活动。
DPU学生从来自全国的2,000余件作品中脱颖而出，获得3项优秀奖（ชมเชย），另有1件作品入选展览，展现了学生在摄影、主题解读以及通过创意作品讲述故事和传递理念方面的能力。
3件作品获优秀奖，1件作品入选展览
获得优秀奖的作品包括：
其中，Chetthakan凭两件作品获得2项优秀奖。
此外，**Thayita Innarong（ทยิตา อินทร์ณรงค์）**的作品《买什么好？》（“ซื้ออะไรดี”）入选展览。
获奖及入选作品将于2026年10月12日至18日在诗丽吉王后国家会议中心（Queen Sirikit National Convention Center）举行的2026年IMF—世界银行集团年会期间进行展示，通过艺术创作呈现青年对于人、生活质量、社区以及可持续发展的观察与思考。
从全国性真实课题出发，将课堂知识带入外部创作平台
博仁大学艺术与应用艺术学院学生事务副院长、数字平面设计与插画专业教师**Kitti Srisuchat（กิรติ ศรีสุชาติ）**表示，学院此次将竞赛真实课题引入学生学习，为学生提供将课堂知识和技能应用于校外专业平台的机会。
在开始创作之前，学生首先了解竞赛主题、创作要求以及项目理念，随后根据自己的理解进行主题解读，并主动寻找适合通过个人视角进行表达的故事。
他说：“这次的主题比较开放，因此学生需要思考的不只是如何拍出漂亮的照片，而是要思考究竟要讲述什么故事、选择怎样的地点和时机，以及如何让画面真正传达自己想表达的理念。从学生的作品中，我们能够看到他们在主题解读、观察以及通过影像讲故事方面的能力，而这些正是平面设计工作中的重要技能。”
摄影不仅是技术，也是视觉传播的重要基础
摄影是平面设计学习与实际工作中的重要组成部分。设计师不仅需要理解如何运用图像、文字和版式，还需要掌握视觉沟通的方法。
从选择拍摄角度、自己创作影像，到判断什么样的图片最适合所要传达的信息，这些能力都是设计工作的基础，并可以进一步应用于不同类型的视觉设计项目。
Kitti表示，部分学生的作品来自真实场域调研。他们亲自走进社区，观察当地生活方式、人群以及社区环境，再将这些实际体验转化为摄影作品。
另一些作品则来自学生主动寻找拍摄地点与视觉元素，通过探索不同空间，寻找能够与项目主题产生联系的视角。
他说：“走出去寻找真实影像，让学生同时训练观察、选择主题以及思考应该如何讲述故事的能力。学生可能原本已经具备一定的技术基础，但真实课题带来的经验能够帮助他们进一步理解，如何把这些技能运用到思想表达之中。获得奖项以及作品入选展览，也是帮助学生建立信心、进一步发展创意能力的重要经验。”
让学生在真实竞赛中锻炼专业能力
此次参与全国青年艺术作品竞赛，也是博仁大学艺术与应用艺术学院学习理念的一部分。
学院通过竞赛、实地调研以及公开展示作品等方式，让学生把课堂知识带到真实环境中进行实践，在实际创作过程中培养：
通过将学习成果带向公众，学生能够进一步了解专业作品如何面对真实观众，并积累未来进入创意产业所需要的实践经验。
《异乡人的心灵驿站》：从社区观察转化为摄影故事
博仁大学艺术与应用艺术学院创意设计专业平面设计方向二年级学生**Pornkanok Champakhao（พรกรกนก จำปาขาว）**凭作品《异乡人的心灵驿站》获得优秀奖。
她表示，自己非常高兴能够获得此次奖项，因为这是她第一次决定将摄影作品正式投稿参加比赛。
过去，她虽然喜欢摄影，并把摄影作为个人兴趣，但很少将作品公开展示。因此，这次获奖不仅增强了她对自己的信心，也让她认识到，自己对摄影的兴趣可以进一步发展为具有价值的专业作品，并能够延伸到未来的学习与职业发展。
作品《异乡人的心灵驿站》拍摄于**曼谷邦銮运河（คลองบางหลวง）**一带。
她通过观察在当地活动的不同人群，包括：
以及社区中的艺术与创意活动，将这些元素进行视觉化表达，并将作品与竞赛主题中的生活质量、社区经济等概念联系起来。
作品也试图呈现当地商业活动所形成的社区氛围，以及社区环境为人们带来的愉悦感。
在创作过程中，她运用了课堂所学的摄影与视觉设计知识，包括九宫格构图法、光线控制、拍摄角度以及画面色调调整等，通过这些技术进一步强化作品所要传达的故事与场所氛围。
从“喜欢拍照”走向“用影像表达观点”
Pornkanok进一步表示，此次经历不仅提升了自己的摄影能力，也让自己在创意思考和视觉叙事方面获得了新的认识。
过去拍照更多是出于个人兴趣，而这次则开始思考：“一张照片究竟想向观众传达什么？”
这种思维转变可以进一步应用于未来的学习与工作，包括：
同时，她也可以将此次获奖作品作为个人**Portfolio（作品集）**的一部分，为未来进入专业领域做好准备。
此次DPU学生参与“艺术：财富——懂得运用、懂得珍惜、发展与延伸”（Art for Resilient Future）青年艺术作品竞赛，不仅让学生在全国性创作平台上展示学习成果，也让课堂中的设计知识与真实社会议题建立联系，并通过艺术作品表达青年对社区、生活与可持续发展的观察。
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