泰国博仁大学（DPU）会计学院持续提升新时代会计人才培养质量，举办第五届“Rookie Accountant Camp（新锐会计人才训练营）”，旨在帮助会计专业学生在进入企业开展真实工作实践（CWIE）前做好充分准备。项目重点培养学生的数字化会计技能（Digital Accounting Skills），同时塑造能够“毕业即上岗”的职业素养与个人特质。活动于2026年8月4日至5日在讪农·素提帕会议室举行。
博仁大学会计学本科课程教师、会计职业发展学院（IPAD）负责人**阿兰雅·纳克劳博士（Dr. Aranya Naklor）作为项目负责人介绍，第五届“Rookie Accountant Camp”的举办目的，是按照校长达丽卡·拉塔披帕博士（Dr. Darika Lattapipat）**提出的理念，通过“Potentialigence”培养模式，将心理学理论与实际工作能力相结合，发展人工智能（AI）无法取代的人类核心能力（Human Potential）。
该项目希望培养DPU会计专业学生，使他们能够从进入职场第一天起便具备实际工作能力，同时帮助学生解决从校园环境向真实工作场景转换过程中遇到的适应难题。
阿兰雅博士表示：“这个训练营已经连续举办5年，自2022年开始实施，目标是让会计专业学生能够在进入企业实践岗位的第一天就胜任工作，同时提升学习者与企业需求相匹配的能力。这个活动并不仅仅是学术培训，而是通过真实经验给予学生职业发展的‘免疫力’，帮助他们提前认识风险、预判问题并做好应对准备。我们关注的不只是培养学生顺利毕业，更希望他们拥有稳定的职业发展道路。这与校长提出的‘DPU培养人才、创造就业，让每一位学生顺利且自信地走向职业世界’的愿景高度一致。”
首日重点课程：培养职场思维与职业形象
培训第一天的重点环节是“Mindset at Work（职场思维）”课程，主要帮助学生调整职业心态、学习职场行为规范。
课程通过真实案例分享“Do’s & Don’ts（应该做与不应该做的事项）”，培养学生的社交能力、职业形象以及符合企业要求的个人特质。同时，活动还设置交流环节，让学生与来自6家知名合作企业的管理人员进行面对面沟通，使学生了解企业真正的人才需求，并提升未来获得就业机会的可能性。
阿兰雅博士介绍：“今年活动的一大特色，是邀请合作企业共同参与讨论真实职场中的行为规范。例如，在服装方面，有些企业会规定‘穿着舒适即可’，但不同学生对于‘舒适’的理解并不一样。因此，企业导师会帮助学生明确职业环境中的合理标准。”
她进一步表示：“企业导师也认可新时代学生具备较强的自主学习能力，他们愿意通过互联网获取信息，并善于利用AI工具辅助学习，这是新一代学生的优势。不过，会计行业尤其是税务领域涉及大量复杂细节，搜索引擎或AI提供的答案可能无法涵盖所有实际条件，如果理解错误并直接应用，可能导致工作失误。而会计工作一旦出现错误，可能会带来法律处罚或经济责任。”
因此，她建议学生在自主学习的同时，也要勇于向企业导师请教。主动向经验丰富的前辈学习，不仅能够减少错误、提高工作效率，还能快速掌握专业技巧，并建立良好的企业人际关系。
强化数字会计技能：结合AI与真实业务案例训练
为期两天的训练营，还重点强化学生的会计专业硬技能，尤其是数字化会计能力。
第一天，学生通过在线会计软件 NEXTTO 进行实操训练，并结合 AI OCR人工智能识别技术，学习如何自动扫描并录入财务文件。
第二天，学生与泰国会计事务所协会（TAFA）的专业人士开展现场Workshop，以“Flipping Method（翻转式学习法）”进行训练，内容涵盖：
阿兰雅博士进一步解释数字会计技能训练方式：“今年我们引入AI OCR技术，让学生学习如何快速将文件扫描并录入NEXTTO系统。同时，在TAFA的Workshop中，我们提供真实企业财务报表案例，其中包含错误项目，例如现金余额出现负数，让学生练习发现问题并追溯原因。”
她认为，这种训练方式最能检验学生真正的理解能力：“按照要求完成正确的会计处理并不困难，真正困难且具有价值的是，当错误发生时，我们是否能够发现问题，并知道如何修正。这就是专业人士所需要的‘职业敏感度’，也就是看到异常时会产生‘咦？为什么？哦，原来如此’的思考能力。”
她强调，DPU希望培养的会计人才，不只是机械执行指令，而是能够观察、分析、判断，在发现异常时主动提出问题，从而创造价值，提升自身作为专业会计人才的竞争力。
CWIE实践成果显著：约90%学生获得企业录用机会
经过强化培养后，DPU会计专业学生在参加训练营并进入CWIE企业实践后，取得了显著成果。
数据显示，参与CWIE项目的DPU会计学生中，约90%获得企业提供的就业合同或正式员工录用机会。部分企业甚至愿意在学生5月31日完成实践后，于6月1日立即安排入职，即使学生当时尚未正式取得毕业证书，并提供高于市场平均水平的起薪待遇。
阿兰雅博士表示:“企业反馈非常令人鼓舞，大约90%的企业愿意在学生完成CWIE实践后立即签订劳动合同。学生5月31日结束实践，6月1日即可成为正式员工，并获得与专业人士相当的起薪待遇，即使他们还没有领取毕业证书。”
她指出，这与学校近期获得的关于职业稳定性建设和人才潜能发展的相关荣誉相呼应。“DPU学生毕业不仅意味着个人成功，更重要的是，他们能够立即获得工作机会，并从第一天开始拥有稳定收入。这不仅关系到学生本人，也关系到整个家庭的未来。这正是会计学院所有教师最大的骄傲。”
企业导师无偿传授经验，助力培养新一代会计人才
与此同时，阿兰雅博士也向泰国会计事务所协会（TAFA）的20多位志愿讲师表达感谢。这些专业人士连续5年参与项目，为学生分享真实工作经验和企业案例，并未收取任何费用。
她表示，该项目体现了教师团队与企业导师共同培养学生的使命感，希望学生能够通过直接学习行业经验，避免独自摸索和反复试错。
会计行业未来仍具发展空间：AI无法取代专业会计人才
阿兰雅博士最后表示：“会计职业是企业的‘Backbone（脊梁）’。如果一个组织没有良好的会计体系，就很难实现长期发展。无论科技如何进步，AI都无法完全取代会计人员。无论经济处于繁荣还是放缓阶段，所有企业都仍然需要会计人员维护财务体系。”
她鼓励DPU学生：“只要我们的学生愿意开放学习、不断调整自己、提升能力，并善于使用科技工具，我们始终都会成为就业市场需要的人才，并拥有光明且稳定的职业发展道路。”
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