两名公共管理学院女排学生激发潜能，从梦想走向亚洲冠军的历史时刻
从曾经坐在电视机前观看泰国国家女子排球队比赛的小女孩，到有一天真正穿上国家队队服，站在泰国排球运动历史性时刻的现场。
对于博仁大学（Dhurakij Pundit University，DPU）公共管理学院的两名学生——瓦丽莎拉·西塔勒特（วริศรา สีทาเลิศ）和甘雅拉特·坎翁（กัลยรัตน์ คำวงษ์）而言，夺得2026年亚洲女子排球锦标赛冠军并获得参加2028年奥运会的资格，其意义远不只是赢得冠军奖杯或战胜对手，更是她们从梦想、努力、训练，到持续开发自身潜能这一漫长历程的见证。
决胜局最后一个球落在对方场地的那一刻，几个月来积累的训练与付出仿佛同时得到释放。现场欢呼声震耳欲聋，泰国国家队多名球员相拥而泣。
“最后一分的时候真的非常开心，大家都哭了，因为这是非常重要的成就。我感到非常激动，也很高兴自己这一次能够成为泰国国家队的一员。”瓦丽莎拉分享了当时的感受。
瓦丽莎拉，也就是大家称呼的“Fern”，是博仁大学公共管理学院公共管理专业的学生，同时也是泰国国家女排成员之一。她的这番话清晰地诠释了那个历史性时刻对她的意义。
决赛落后1比2，泰国队用“放下压力”完成逆转
在这份成功到来之前，泰国队经历了充满压力的比赛，尤其是对阵中国队的决赛。
中国队不仅是亚洲顶尖球队之一，而且作为东道主，还拥有全场主场球迷的助威。当泰国队以1比2落后时，局势迫使所有队员必须尽快找到重新掌控比赛的方法。
而泰国队的答案并不是进一步给自己施加压力，而是选择**“放下”焦虑**，重新打出自己最擅长的排球。
瓦丽莎拉说：“当时我们觉得已经没有什么可以失去的了，所以每个人都尽全力去打，享受比赛。我们还告诉自己，中国队的观众就是我们的观众，就好像我们是在泰国比赛一样。这让我们重新振作起来。队里当时说得最多的一句话就是：回到我们自己的打法。”
这个看似简单的想法成为比赛的重要转折点。
泰国队逐渐重新掌控比赛节奏，将比赛拖入决胜局，并最终以胜利结束比赛，为泰国队赢得了2028年奥运会参赛资格。
替补球员同样是冠军团队不可或缺的一部分
对于瓦丽莎拉而言，虽然她在本届赛事中的主要角色是主攻手（Outside Hitter）替补，但作为国家队的一员，她进一步认识到，体育比赛的成功来自每一名队员的共同努力，无论是在场上还是场下。
因此，替补球员的职责并不仅仅是等待上场机会。
她们必须：
更重要的是，与参加过众多世界级比赛的前辈运动员一起训练和比赛，也成为瓦丽莎拉的另一间“课堂”。
每一次训练、每一场比赛以及前辈给予的每一句建议，都让她有机会进一步认识到：
自己的潜能究竟还可以走多远。
“一次只想一个球”：自由人必须保持高度专注
在球场的另一侧，博仁大学公共管理学院三年级学生甘雅拉特·坎翁担任自由人（Libero），这是球队防守体系中的关键位置之一。
如果进攻球员的任务是创造得分机会，那么自由人的职责就是让球尽可能不落地，阅读比赛走势，接下对手的强力进攻，并为球队创造第一传机会，让球队能够重新组织进攻。
因此，自由人不仅需要强健的身体素质，更需要高度集中注意力，并且必须能够在极短时间内处理失误。
甘雅拉特分享道：“我会尽量一次只想一个球。如果前一个球失误了，就必须把它从脑海中删除，因为我们不可能回到过去重新改变它。排球比赛节奏非常快，如果我们还在想着刚才丢掉的球，比赛已经继续进行下去了。所以我会深呼吸，告诉自己‘重新来’，然后专注于下一个球。”
面对身高优势明显的中国队，技术与阅读比赛成为武器
当决赛对手是中国队时，这种思维方式显得更加重要。
中国队在身体条件方面具有明显优势，多名球员身高接近2米，拥有强大的进攻和拦网能力。
泰国队无法改变自己的身高，因此能够做的，就是通过其他方面的能力进行弥补。
速度、技术、比赛阅读能力以及对对手的赛前信息准备，成为泰国队的重要武器。
比赛开始前，球员需要观看比赛录像并分析对手，包括：
甘雅拉特表示：“我们的身高可能处于劣势，但我们必须找到能够从对手身上得分的技术。比赛前，我们会研究每个人的打法、弱点，以及应该重点针对哪一侧。每个人上场之前都必须做好功课。”
半决赛对阵日本队同样是一项重要考验。
日本队以强大的体系、顽强的防守以及与泰国队相近的快速打法著称。
因此，能够连续战胜日本和中国，并不是某一名球员个人能力的结果，而是整个团队共同努力的成果——从球员、教练，到各个支持团队，都发挥了重要作用。
从电视机前的小女孩，到国家队14人阵容中的一员
对于甘雅拉特而言，这次获得奥运会资格还有一层特殊意义。
它让她重新想起大约10年前的自己。
那时，她还只是一个坐在电视机前观看泰国国家队比赛的小女孩，而前泰国国家女排运动员**普勒姆吉特·辛考（Pleumjit Thinkaow）**正是她的励志榜样之一。
小时候的她虽然还不懂自由人、战术以及奥运会比赛究竟意味着什么，但电视屏幕上国家队运动员比赛的画面，在她心中点燃了一个小小的梦想：有一天，自己也希望能够站在那里。
甘雅拉特说：“以前小时候坐在电视机前看国家队姐姐们比赛，当时还不太明白奥运会究竟有多么重要。但后来看到泰国队错失参赛机会，我也跟着感到难过。而今天，我们成为国家队14人阵容中的一员，一起创造胜利并获得奥运会参赛资格，这让我感到非常骄傲——不仅为自己，也为队友和队里的前辈们感到骄傲。”
从8—9岁开始，甘雅拉特因为和家人一起观看排球比赛而产生兴趣，随后请求母亲给自己买排球开始练习。
她的排球之路从青少年比赛逐渐成长，在大约18—19岁时获得进入国家队集训的机会，最终成为泰国国家队的一员。
而瓦丽莎拉则在小学五、六年级开始接触排球，此后不断提高自己的技术，并在中学阶段就获得了入选国家队的机会。
两条起点不同的道路，如今正在同一个目标上汇合：
让自己作为运动员发挥出最大的潜能。
赛场与课堂必须同步前进
除了比赛本身，两人面临的另一个挑战是：她们同时还是大学生。
因此，她们的生活并不只有国家队集训、训练和比赛，还包括课程学习、作业以及考试。
尤其是在国家队集训或前往海外比赛期间，要按照普通学生的课程表正常上课几乎是不可能的。
瓦丽莎拉和甘雅拉特均获得了博仁大学提供的100%体育奖学金，同时得到学院及教师团队在课程协调、作业跟进以及比赛期间学习安排方面的支持。
瓦丽莎拉表示，在高中六年级即将毕业时，曾有多所大学与她联系，但已经在DPU学习的排球运动员前辈向她介绍了学校对运动员的支持体系，以及教师对运动员学习情况的理解和帮助，这成为她选择DPU的重要原因之一。
她说：“大学给了我学习的机会，也提供100%的体育奖学金。我觉得DPU非常适合我，因为学校在很多方面都支持我们。学院的老师和同学也一直帮助我。每当我去国外比赛时，同学会告诉我课程和作业方面的情况，老师也会给我建议，让我能够一直坚持学习到现在。”
甘雅拉特则认为，学校的支持只是其中一部分，运动员自己也必须具备纪律性和责任感，合理管理自己的时间。
她表示：“虽然我们是运动员，但学习也不能放弃，必须合理安排时间，让两者保持平衡，因为教育同样关系到未来。我非常感谢大学、学院和老师一直以来给予我的机会和支持。”
公共管理专业也是对未来人生的规划
除了协调学习与训练之外，两人选择继续学习公共管理，也是她们对未来职业生涯进行规划的一部分。
公共管理是一门能够提供多元职业发展方向的学科，毕业后可以进入：
尤其是公务员职业道路，也是她们未来可以考虑的方向之一，能够为运动员职业生涯结束后的生活提供长期发展的选择。
瓦丽莎拉还希望未来能够获得前往海外联赛效力的机会，希望在职业运动员道路上尽可能走得更远。
与此同时，她也希望顺利完成大学学业，为未来运动员职业生涯发生转变时的人生提供更多选择。
奥运会门票是新的起点，而不是终点
获得2028年奥运会参赛资格，对于泰国女排而言似乎已经是一个巨大的目标。
但对于这两名年轻运动员来说，这反而只是打开了通往更高水平挑战的大门。
奥运会赛场上的对手都将是世界顶尖球队，而从现在到奥运会的大约两年时间，将成为她们全面提升身体素质、技术水平以及心理能力的重要阶段。
瓦丽莎拉谈到未来时表示：“以前我们训练100分，现在可能需要提高到200分、300分，因为奥运会是非常高水平的比赛。现在距离奥运会大约还有两年，我觉得时间会过得非常快，所以我必须努力提升自己，争取实现目标。”
甘雅拉特则将重点放在进一步提升防守、比赛阅读能力以及与自由人位置相关的各项能力上。
她表示：“获得奥运会资格还不是终点，我们必须继续提升自己。每一项技术都需要变得更好，因为参加奥运会的球队都非常强大。未来两年，每个人都必须更加努力，并做好最充分的准备。”
奥运会倒计时已经开始
如果回头看，从两人第一次拿起排球，到如今与泰国国家队一起庆祝亚洲冠军，这段经历或许说明：
“潜能”并不只是与生俱来的能力，更是认识到自己还能走得更远，并愿意持续付出行动、不断提升自己的能力。
对于瓦丽莎拉和甘雅拉特而言，亚洲女子排球锦标赛决赛结束的那一声哨响，并不是成功的终点，而是2028年奥运会倒计时的起点。
大约两年后，世界将看到，这两名来自博仁大学校园的新生代运动员，究竟能够将自己的潜能发挥到何种程度，并在运动员人生最重要的舞台上走多远。
甘雅拉特最后表示：“如果有梦想，就要设定目标，然后努力去实现。过程中可能会有感到沮丧、或者无法达到预期的时候，但必须找到方法继续提升自己。因为当我们知道自己想要走到哪里时，这个目标就会推动我们最大限度地展现自己的潜能。”
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