DPU商务英语专业开展“Language Boost：提升你的英语能力”项目，以语言与文化教育助力青少年提升国际沟通能力

博仁大学（DPU）文学院商务英语专业持续推进可持续社会学术服务使命，致力于提升青少年的国际交流能力。近日，该专业在Ratchawinit Bangkhen学校举办名为：

“Language Boost: Power Up Your English with the Faculty of Arts, DPU（语言提升计划：与DPU文学院一起增强你的英语能力）”

的外语实践技能提升项目。

活动通过互动式学习营（Interactive Camp）的形式，为85名初中阶段学生传授英语语言知识、专业经验以及跨文化理解能力，帮助学生提升实际英语沟通水平。

践行“Potentialigence”理念，发掘学生人类潜能

该项目也是博仁大学校长**达丽卡·拉塔披帕博士（Dr. Darika Lattapipat）**教育理念的重要实践。

校长强调，应帮助学生发现自身潜能，并根据个人优势选择适合的发展方向，通过：

Potentialigence（潜能智能）理念

——探索、培养并释放人类潜能（Human Potential），帮助年轻人做好准备，应对人工智能快速发展的新时代。

作为在国际商务环境英语应用领域具有专业优势的单位，DPU文学院商务英语专业充分利用学校的学术资源、师资力量和教育设施，通过语言与文化能力培养营活动，为中学提供具体的学术服务。

该项目同时也是加强大学与中学教育机构之间长期学术合作网络（MOU）的重要组成部分，推动双方建立可持续合作关系。

以社会服务为使命，创造大学与社区共同价值

DPU文学院商务英语专业主任**沙拉甘·因赛博士（Dr. Sakolkan Insaai）**介绍项目愿景时表示：“为社会以及合作教育机构提供学术服务，一直是我们高度重视的重要使命。我们希望将专业知识和教育资源转化为积极价值，为青少年以及校外社区提升发展潜力。”

他进一步表示：“此次Language Boost项目不仅进一步强化了DPU作为职业语言教育领先机构的形象，同时也为我们的学生提供了将课堂知识应用于社会服务的机会。这是真正实现大学与社区之间‘创造共享价值（Creating Shared Value）’的重要实践。”

创意互动教学：让英语学习变得亲近、有趣

本次活动整体设计充满创意，涵盖多个互动学习环节，包括：

• 听力能力训练；
• 英语口语表达；
• 团队合作活动；
• 真实交流情境模拟。

通过丰富多样的活动形式，让参与学生在轻松愉快的氛围中获得知识与体验。

项目负责人**西丽拉·韦苏芒卡罗老师（Sirirak Vetsumangkalo）**介绍活动设计理念：“本项目的核心目标，是打破学生对于英语学习的恐惧，并改变他们对英语的认知。”

她表示，团队在设计活动时特别强调：

• 增加互动性；
• 提升趣味性；
• 简化学习内容；
• 将英语学习与青少年日常生活联系起来。

她指出：“我们希望学生能够认识到，英语并不是遥不可及的知识，而是一种可以在生活中不断练习和使用的工具。”

通过将语言沟通技能与文化知识结合，可以帮助学生建立积极学习态度（Positive Attitude），增强自信，使他们敢于思考、敢于表达，并更加有效地使用英语。

系统化项目管理，确保活动取得良好成果

项目负责人之一阿纳温·克拉凯（Anawin Klakaeng）老师表示：“系统化的项目管理是活动成功的重要因素。”

他说，项目团队与Ratchawinit Bangkhen学校进行了持续合作，从：

• 前期会议与需求调研；
• 教学课程设计；
• 教学材料准备；
• 成效评估体系建立；

等方面进行了全面规划。

他表示：“看到每一位学生积极参与所有活动，是对项目目标实现情况最令人自豪的证明。”

构建学习生态系统，培养DPU学生21世纪能力

此外，该项目也成为DPU商务英语专业学生重要的学习生态系统（Learning Ecosystem）。

通过实际参与项目执行，在专业教师指导下，学生进一步培养21世纪所需能力，包括：

• 项目管理能力；
• 沟通表达能力；
• 领导力；
• 团队协作能力。

项目由4位专业教师共同指导：

• 沙拉甘·因赛博士（Dr. Sakolkan Insaai）
• 西丽拉·韦苏芒卡罗老师（Sirirak Vetsumangkalo）
• Mary Ann Prypichit老师
• 阿纳温·克拉凯老师（Anawin Klakaeng）

同时，课程工作人员Sirrin Yangkong女士以及8名学生工作人员共同参与项目执行。

学生实践反馈：从课堂走向真实社会服务

商务英语专业学生代表、项目学生工作人员**纳拉威·天拉亚（Naravee Thianraya）**分享参与感受：“能够作为工作人员参与此次项目，对我们所有人来说都是非常宝贵的学习经历。”

他说：“除了将课堂中学习到的英语技能实际应用之外，这也是我们锻炼重要软技能的机会。”

这些能力包括：

• 团队合作；
• 时间管理；
• 临场问题解决；
• 激励和影响他人的能力。

他表示：“看到Ratchawinit Bangkhen学校学生们脸上的笑容、快乐以及认真投入的态度，我们感到非常开心和自豪。这种积极力量在给予者和接受者之间形成了双向传递。”

从规划到实施，打造可持续学术合作模式

该项目经过系统筹备，于2025年6月正式启动。

项目团队首先与Ratchawinit Bangkhen学校开展：

• 需求调研；
• 工作会议；
• 活动规划；

随后设计符合学生需求的综合性学习活动，并于2026年7月完成正式实施与效果评估。

此次项目成为DPU开展高质量社会学术服务的示范案例，未来将进一步扩大成果，推动博仁大学与泰国各地教育机构之间建立更加长期、稳定和可持续的合作关系。

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