来自博仁大学（DPU）数字会计专业的学生在第19届大学生会计学科答题比赛以及第2届内部审计与控制答题比赛中，展现出自身实力，斩获4项国家级大奖。该比赛由泰国私立高等教育机构协会（สสอท）主办，旨在提升全国会计学学生的专业技能与职业道德意识，颁奖仪式于2569年7月17日举行（泰历，对应公历2026年）。
在第19届会计学科答题比赛中，共有36支队伍参赛。最终结果为：DPU2 队（成员：ชุติมณฑ์ ใจตรง、พรพรรณ มาสมัคร、กัญญารัตน์ กลิ่นกรุ่น）荣获亚军（第二名），指导教师为ผศ.ดร.อริสรา ยิ่งยง；DPU1 队（成员：ชนัญชิดา มีบุญ、ดารารัตน์ ดอนดาไพร、มัณฑิตา เกิดอยู่）获得评审称赞奖，指导教师为 ดร.เปรมารัช วิลาลัย。
在第2届内部审计与控制答题比赛中，共有27支队伍参赛。DPU 获得两项评审称赞奖：DPU1 队（ธนภัทร ชาติเชื้อ、ณิชารีย์ รวีไพบูลย์）获得第四名称赞奖，指导教师为 ดร.ณัฐพัชร์ นวลมณีฐิติ；DPU2 队（ชุติมณฑ์ ใจตรง、ดารารัตน์ ดอนดาไพร）获得第五名称赞奖，指导教师为 อาจารย์ยุทธนา แช่มชูกุล。
ชุติมณฑ์ ใจตรง（大三，数字会计专业）在两项赛事中都获奖。她表示，这次活动的起因源于在“สมมาอาชีวะ”项目中获得一等奖，该项目为职业教育学生提供展示才华的机会。入学一年级时，老师们就注意到她的坚持，便邀请她直接参加大学层面的比赛。尽管她还是一名尚未修完所有会计科目的新生，但已夺得首年的二等奖。
她说：“来到这里是因为สมมาอาชีวะ项目为职业路线学生提供奖学金。当时热情高涨，老师把我拉去参赛，哪怕通常不太鼓励一年级学生参赛，因为会计科目未全修完。但老师相信我，最终让我在大一就拿到了二等奖。至于比赛经验，起初我以为只是普通的活动，但实际准备工作量大且挑战性超出预期。虽然很累，但真的很有趣也很值得。”
她还分享了备赛方法：重点训练高于教材难度的题目，尤其是面向注册会计师（CPA）考试的题型，并将网上的旧题按类别整理以便反复练习；并在暑期严格安排时间，利用假期读书、用讲解给同学的方式来巩固知识点。
“在会计答题比赛中，我主要关注 CPA 的题型，因为它比课堂学习更具挑战性，也直接关联职业方向。至于内部审计比赛，我会把情境想象成内部审计员，思考如果遇到该题该如何操作。还喜欢教同学、辅导同学，因为这能不断复习、巩固自己。”她解释道。
另一位同样在两项比赛中获奖的选手，ดารารัตน์ ดอนดาไพร（大三）表示，首次回到大学层面的比赛是在初中后期一直休学后，来到 DPU 的经历使她被老师发掘。老师注意到她的学习与考试成绩，邀请她加入参赛队。
“老师非常关心每一位学生。课堂上有50多名学生，但老师仍能察觉我的潜力。他主动问我要不要参加比赛。我很高兴，也希望尽全力去实现，配得上老师的信任。参加这次比赛让我更加信心十足，证明这个职业就是我想要的，也真的很享受其中。”她微笑着说。
同时，学校还建立了循序渐进的学习支持体系：老师在周末抽时间辅导，邀请外部专家传授内部审计操作标准，并介绍 CIA（Certified Internal Auditor）的考试技巧，按国际内部审计协会的三部分标准进行训练，强调英语题型的练习和排除选项的技巧，以提升学生的实务能力。
“就内部审计的个人技巧而言，我会设想如果我是审计员，在某情境下该如何处理，以此来分析题目。至于本年度的会计科目，需要对会计准则有更深理解，尤其是关于资产减值的知识点，因为考试中容易被选项所误导。通过做大量题目，我看到了会计这门学科的魅力。” ดารารัตน์ 如是说。
ธนภัทร ชาติเชื้อ（大二，获得内部审计第四名）则谈到来到 DPU 的原因来自学校提供的奖学金机会。进入校园后，他更喜欢校园绿化充足、安静的氛围，能帮助学生集中注意力、放松自我。他说：“我不是喜欢喧嚣的人。来到有许多树木的 DPU，心情就很舒畅。学校给了我奖学金机会，因此我决定再试一次，希望在毕业前夺得锦旗。”
关于参赛准备技巧，他透露了“反向做题法”——先大量做 CIA 的旧题，若有错误或不确定的地方再回看答案与原理；这样能更快抓住关键词并记忆要点；并且团队协作以论证为原则，直到得到最接近正确的信息再给出答案。
“我强调大量做题，遇到新词就能立刻知道要找答案是什么。至于团队协作，若有不同意见，我们不会放过，而是用充分的理由进行辩论，直到信息倾向于最正确的一方。”他强调。
他还提到，这些竞赛让他学到了进入职场前的准备，以及在真实工作中获得竞争优势。“在 DPU 的学习不仅教你如何记账，更培养你成为能分析和真实汇报财务报表的现代会计师。通过在课堂上做演讲来增强自信和实际工作的沟通能力。”
除了学生的投入与认真准备，背后还有一个重要因素——“信心”和“教师的密切支持”。ชุติมณฑ์ 对学院的教师表达了感谢与敬意：“感谢每一位看到我们潜力、给予机会并一直给予信心的老师。尤其是在我大一时，这些对我来说比奖项更重要。最初我计划毕业后去做 CPA，成为执业会计师是我的最高目标。”
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